作者：建日筑聞                                  來源：建日筑聞

香港中文大學(xué)（深圳校區(qū)）為深圳，這座中國快速發(fā)展的創(chuàng)新和技術(shù)中心城市帶來全球視野和卓越學(xué)術(shù)體驗(yàn)。該校園位于銅鼓山自然保護(hù)區(qū)，校內(nèi)設(shè)有多處教學(xué)科研設(shè)施、學(xué)生公寓、行政辦公室和娛樂設(shè)施，可容納7000名學(xué)生。

嚴(yán)迅奇建筑師事務(wù)所制定了校園的總體規(guī)劃和綜合設(shè)計(jì)，不僅可以滿足教師、學(xué)生和員工的需求，還創(chuàng)造出可持續(xù)的、社區(qū)導(dǎo)向型的學(xué)習(xí)環(huán)境，反映了深圳的活力和協(xié)作精神。

概念分析圖

功能分區(qū)

功能分析圖

該項(xiàng)目以現(xiàn)有自然景觀作為主要規(guī)劃前提，為了充分利用其自然資源并最大限度地發(fā)揮場地功能，該校園分為三個(gè)區(qū)域：建筑與地形相融合的自然地形區(qū)，位于城市邊緣的學(xué)術(shù)集群區(qū)以及在兩者之間綠色校園區(qū)，它擁有一個(gè)休閑互動(dòng)的中央開放空間。

通過這種方式劃分的校園形成了社區(qū)，促進(jìn)了研究、學(xué)習(xí)、生活和工作之間的互動(dòng)。該設(shè)計(jì)注重校園內(nèi)建筑物之間的空間，鼓勵(lì)自發(fā)的互動(dòng)和交流。學(xué)術(shù)集群區(qū)內(nèi)的教學(xué)樓錯(cuò)落有致，創(chuàng)造出便利的交通流線，具有多個(gè)空間節(jié)點(diǎn)以及一定的靈活性，可以進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)。

香港中文大學(xué)深圳校區(qū)的總體規(guī)劃展現(xiàn)了獨(dú)特的建筑身份，即形式的多孔性和開放度。該項(xiàng)目將建筑形式與自然相結(jié)合，設(shè)計(jì)了多個(gè)空間，以促進(jìn)大學(xué)社區(qū)內(nèi)的對(duì)話，營造社區(qū)意識(shí)，激發(fā)共同靈感，這對(duì)于一個(gè)充滿活力和協(xié)作精神的校園環(huán)境是至關(guān)重要的。

項(xiàng)目圖紙

場地平面圖

首層平面圖

下首層平面圖

二層平面圖

三層平面圖

頂層平面圖

剖面軸測圖

視覺分析圖

項(xiàng)目信息

建筑師：嚴(yán)迅奇建筑師事務(wù)所

地址：深圳，中國

項(xiàng)目年份：2019

建筑面積：336345.0 ㎡

設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)：Rocco Yim, Derrick Tsang, William Tam, Peter Tso, William Lee, Joseph Kong, Karen Wong, Li Qingyue, Elisa Angeletti, Alan Chiang, Gilles Chan, Luo Quan, Cai Jing Hua, Zhou Zhi Min, Deng Liwei, Felix Chow, Clara Wu, Kevin Huang, Rachel Sit.

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注：本文轉(zhuǎn)載自建日筑聞，版權(quán)歸原作者所有。