湖南大學(xué)天馬新校區(qū)建筑群

2019年07月16日

作者：建日筑聞來源：建日筑聞

研究生院

湖南大學(xué)天馬新校區(qū)位于岳麓山大學(xué)科技園，總用地18.96h㎡。場(chǎng)地北臨湖南大學(xué)老校區(qū)，東倚天馬山，往西隔麓山南路與岳麓山相望，南面為阜埠河路和天馬學(xué)生公寓，自然景觀和人文氣息濃厚。校區(qū)規(guī)劃建設(shè)肇始于2003年，其后歷盡波折，到2016年方得以全部建成。新校區(qū)毗鄰老校區(qū)，是它的延伸、擴(kuò)展和補(bǔ)充。

設(shè)計(jì)整體引入群構(gòu)的思想，按照學(xué)科屬性進(jìn)行組織，建構(gòu)出相應(yīng)的秩序和邏輯，保證了功能使用的高效和便捷，如將物理樓、微電樓和數(shù)學(xué)樓整合為一個(gè)群組。與此同時(shí)，在大的分區(qū)原則下，設(shè)計(jì)也注重不同學(xué)科的交流融合，如將藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院和軟件學(xué)院置入到一棟樓內(nèi)，以期產(chǎn)生跨學(xué)科思想碰撞的靈感火花。

207畝整體軸側(cè)圖

整體模型

湖南大學(xué)研究生院

近些年來地方工作室研究了湖南傳統(tǒng)民居吊腳樓、風(fēng)雨橋、曬樓、吞口屋、天井等形式，剝離外在語匯顯現(xiàn)特征，提煉和還原出各種基本空間類型，成為指導(dǎo)設(shè)計(jì)的原型語言并通過一定的轉(zhuǎn)化衍生在實(shí)踐（包括在湖南大學(xué)原有校區(qū)的設(shè)計(jì)）中大量運(yùn)用。

研究生院

研究生院樓采用了院落、天井、臺(tái)地、狹縫等地域空間類型對(duì)兩萬平方米的龐大體量在不同向度進(jìn)行切割和鏤空，消解了建筑對(duì)城市空間的壓迫，并被塑形成為了一個(gè)實(shí)體組合感強(qiáng)烈的建筑“雕塑”和內(nèi)部充滿著空隙的呼吸體，這也與湖南大學(xué)的建筑原點(diǎn)——岳麓書院的各種空間形態(tài)衍生呼應(yīng)，由此有效地應(yīng)對(duì)了該地點(diǎn)的歷史文化、氣候環(huán)境以及場(chǎng)地特征等各種復(fù)雜的制約條件。

研究生院

在形態(tài)處理上，設(shè)計(jì)不過多著墨于單體的形構(gòu)特異性和自身屬性的強(qiáng)力彰顯，謹(jǐn)防校區(qū)成為個(gè)性化建筑的雜燴拼盤。通過采用單元衍生的構(gòu)成策略，在各單體之間以及單體各部位之間形成對(duì)位、呼應(yīng)、相似、穿插的關(guān)系，保證了它們?cè)诔叨壬系膮f(xié)調(diào)和形態(tài)上的劃一，加之以外墻對(duì)水刷石材料的純粹使用，讓各個(gè)建筑集聚為整體。

研究生院

通過對(duì)形體連接、抬升、擠壓、切割、退進(jìn)的操作，留出了基座、平臺(tái)、院落、廊橋、巷道、天井等空間。這些空間散布各處，成了促進(jìn)人際交流和激發(fā)更多創(chuàng)意的場(chǎng)所，它們突破本有的功能定義，形成了新的意義延伸。另一方面，這些空間同時(shí)產(chǎn)生了陰影區(qū)和風(fēng)道，也是對(duì)本土地域氣候的一種積極回應(yīng)。

研究生院形體生成

研究生院

一些局部的處理也繼續(xù)強(qiáng)化了校園儀式化的氛圍，例如: 通過狹縫空間雕琢出的線狀天光表達(dá)具有未知感的陰影領(lǐng)域；保留原生的兩棵大樹形成局部空間領(lǐng)域的指向中心；一些非理性挑出的實(shí)體成為了“布道臺(tái)”。

研究生院中庭分析圖

研究生院

基地西側(cè)毗鄰喧囂繁華的商業(yè)街，極具開放性。設(shè)計(jì)希望建構(gòu)一個(gè)與城市關(guān)系若即若離、相對(duì)獨(dú)立的空間場(chǎng)所。新校園應(yīng)是修心的道場(chǎng)，有著自己的風(fēng)骨，我們刻意塑造出如契里柯“形而上”作品的氣氛——畫面靜寂而悠遠(yuǎn)，房屋封閉而光影濃烈。

研究生院

墻面采用水刷石材料有著歷史文化傳承的考量——老校區(qū)充滿著使用這種材料的新舊建筑，但更多的是對(duì)石子自身特有屬性對(duì)塑造氛圍所起作用的認(rèn)識(shí)。上墻的天然卵石子是從湘江中淘出，并經(jīng)過人力的多次篩選而來的。如果仔細(xì)辨識(shí)，可以發(fā)現(xiàn)每顆石子形狀各有不同，顏色在同一色系下也千差萬別，石子之間甚至可以看到嵌入的貝殼、生物殘骸和沙礫等雜質(zhì)。這無數(shù)差異化的微表情在光線的沐浴下顯現(xiàn)成一種濃烈的暖調(diào)，強(qiáng)化了建筑的棱角和體塊，彌散在校園的場(chǎng)所中，人們都被籠罩其中，還原了契里柯的畫意。

研究生院

湖南大學(xué)游泳館

群構(gòu)的理念中暗含了地景的思想。各個(gè)建筑本體與大地、山體之間是一種彼此嵌入的關(guān)系。建筑從大地中生長，大地是建筑的延展，由此消弭了建筑與景觀的清晰分界，形成了一種原始粗獷的審美意義。

游泳館

以游泳館為例，項(xiàng)目位于天馬山麓坡地與平地的交界處，形體順應(yīng)地形坡起關(guān)系，在主入口區(qū)域的建筑形體依山就勢(shì)，層層疊疊似一片片的巖石架設(shè)于坡地之上，結(jié)合大尺度室外臺(tái)階的運(yùn)用，自然地形成空間場(chǎng)所行為導(dǎo)向，明確建筑與周圍環(huán)境的地景響應(yīng)關(guān)系，同時(shí)也提供了一個(gè)容納各種公共活動(dòng)行為的平臺(tái)。建筑場(chǎng)館主體凌空架設(shè)，成為整體構(gòu)型的重心，好似一個(gè)從山體中伸出的方盒，凸顯了自身，與周圍形成一種對(duì)比和襯托，充分展現(xiàn)體育建筑的張力。

游泳館形態(tài)生成

游泳館

湖南大學(xué)理工樓

模型推導(dǎo)：改變以功能板塊組合的慣常模式，而以類型單元為基礎(chǔ)，研究其空間內(nèi)在的結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)，形成包含了城市空間、教學(xué)組團(tuán)、單元空間、交通步道體系、視域廊道的群構(gòu)整合，從而使功能關(guān)系組合轉(zhuǎn)為結(jié)構(gòu)關(guān)系建構(gòu)，并以連續(xù)單元體強(qiáng)化線性空間特質(zhì)，強(qiáng)化出契里柯式的“深景******”的效果，以達(dá)到加大景深層次的效果。

理工樓形體生成

理工樓

設(shè)計(jì)在樓與樓之間重構(gòu)了契里柯繪畫里深景******的街景，找尋中間“空”的況味，通過簡單的排列邏輯進(jìn)行組合，產(chǎn)生深邃的、具有某種歷史場(chǎng)景感的東西。其中最典型的是理工樓群的設(shè)計(jì)，A 樓與B 樓（物理與微電子科學(xué)學(xué)院樓）面面相對(duì)的部分都采用了單元體交錯(cuò)并置的方式，仿佛端坐在兩側(cè)的石像彼此之間的緘默對(duì)望，中間夾著一條綿長甬道，指向著這條軸線的遠(yuǎn)端的收口——C 樓（數(shù)學(xué)學(xué)院樓）端部如同彎曲手臂一樣的奇怪懸挑。