作者：CEBRA             來源：gooood谷德設計網

 

Skovbakken是一所包含650名學生的小學。新的教學樓基于原先的規(guī)模建成，其建筑表達與材料均受到周圍環(huán)境的啟發(fā)，包括社區(qū)和森林公園。

 

▼ 校園概貌

 

▼夜景

 

CEBRA的創(chuàng)始合伙人Carsten Primdahl說：“雙層的教學樓是基于既有環(huán)境的影響而建成。我們決定利用傾斜的屋頂，并以人性化的尺度來確保奧澤的學生和居民對學校的認可。我們盡可能地保留了原有的樹木，這些樹木在周圍的綠地邊緣形成了柔和的過渡。被砍掉的幾棵樹則被用于室內的裝潢。此外，木制的截面使建筑的入口得以凸顯，室內引人注目的樓梯也使用了木材。木材作為一種舒適且具有親切感的材料，使人與建筑產生了身體性的聯系與溝通。學校熱情友好的氛圍體現在其布局上：三座體量共同朝向一個中庭，開敞于周圍環(huán)境，在室外和室內形成多樣而有趣的景觀和建筑空間。

 

▼既有的樹木在建筑和森林間形成柔和過渡

 

▼三座體量共同朝向一個中庭

 

▼雙層的體量有著傾斜的屋頂

 

▼木制截面強調了入口，并帶來親切的使用體驗

 

▼室內的樓梯也使用了木材

 

▼天窗照亮整個二層空間

 

▼樓梯也可作為休息和交流空間

 

▼閱讀區(qū)域

 

這所學校十分注重日常的體育訓練。例如，公共區(qū)域的消防路線被設計成了跑道的樣式；每一間教室都包含一個特別為體育活動設置的區(qū)域；學校的多功能體育館也與教學空間直接相連，使體育館在課間也能被充分地用作游玩和活動場所。 

 

▼體量設計示意

▼場地平面圖

 

▼首層平面圖

▼二層平面圖

 

▼立面圖

 

 

Client: Odder Kommune
Place: Odder
Year: 2015-2017 
Size: 9300 m2
Architect: CEBRA
Landskape: CEBRA
Signposting/Graphics: CEBRA
Turn-key contracter: MT H?jgaard
Engineer: MT H?jgaard
Property management: DEAS

Photography: Adam M?rk

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